Tablets, as novas babás dos bebés ou um recurso para a aprendizagem??
Hoje em dia, uma coisa que me aflige é a forma imediata com que os tablets e telemóveis são usados para distrair ou acalmar os bebés e as crianças pequenas, seja em restaurantes, em salas de espera ou em casa.?
Os aparelhos de touch-screen tornam-se muito fáceis de utilizar para os bebés. Vejamos então quais os benefícios e cuidados que devemos ter quando usamos estes dispositivos com bebés e crianças pequenas. As recomendações internacionais são de que as crianças com menos de 2 anos não sejam expostas a televisão, computadores, tablets e telemóveis. Essencialmente, porque nestes primeiros anos devemos privilegiar a atividade física para o desenvolvimento das suas competências motoras e também porque, nestes primeiros anos, os bebés precisam de se desenvolver sócio-emocionalmente, precisam de um forte estímulo à socialização, ou seja atividades de comunicação com outros Humanos. Dar um telemóvel para a mão de um bebé que chora porque está frustrado ( que está a desenvolver as suas competências emocionais) em nada o vai ajudar a lidar com a frustração no futuro.?
Nestes primeiros anos, assistimos ao mais rápido desenvolvimento cerebral de toda a nossa vida e a exposição em demasia a este tipo de ecrãs pode ter um efeito negativo nesse desenvolvimento.
Mas as pesquisas também dizem que a interação através de equipamentos eletrónicos pode servir de auxílio à comunicação entre os adultos e os seus bebés e enquanto brincam juntos.
Isto não significa deixar os bebés e crianças pequenas sozinhas com um tablet na mão, por mais miraculosamente que elas se acalmem e fiquem quietinhas! 🙂
Os adultos precisam de estar próximo para conversar, acompanhar, ensinar e brincar com elas. Isso vai ajudar a criança a desenvolver o vocabulário, a aprender acerca das cores, das formas, a desenvolver a sua memória e a estimular alguns pensamentos lógico-dedutivos.
Os adultos precisam de estar próximo para conversar, acompanhar, ensinar e brincar com elas. Isso vai ajudar a criança a desenvolver o vocabulário, a aprender acerca das cores, das formas, a desenvolver a sua memória e a estimular alguns pensamentos lógico-dedutivos.
Por volta dos 2 anos, quando as perguntas surgirem em catadupa você vai estar lá para o acompanhar e responder as todas elas. Não se esqueça que os bebés apreendem o mundo através dos olhos dos seus pais.
Após a introdução a este tipo de aparelhos, algo que não devemos esquecer é o facto de que as crianças devem estar sempre acompanhadas por um adulto para que haja partilha daquelas experiências e para que o adulto ao “traduzir” o que esta a acontecer no ecrã permita que elas aprendam melhor sobre o que está a acontecer.
A quantidade de tempo a que os mais pequeninos estão expostos é também um factor a ter em atenção: 15 ou 20 minutos são mais que suficientes para bebés até aos 2 anos. Por volta dos 3 ou 4 anos, pode aumentar o tempo total no máximo até horas por dia.
Até já!
