É fundadora da ForBabiesBrain by Clementina e autora de diversos livros e artigos de investigação em revistas científicas. Além do doutoramento pela Fac. de Psicologia e Ciências da Educação, na Univ. de Coimbra, estudou Infant Mental Health nos EUA e UK, tendo ainda feito observação através do método Esther Bick.
É psicóloga clínica formada pelo método ForBabiesBrain by Clementina e diretora da clínica de Lisboa, conta já com anos de experiência de trabalho com crianças e bebés. Participou em dezenas de investigações, com principal destaque na importância e no desenvolvimento das competências necessárias para a leitura em idade pré-escolar.
Nestes workshops e webinars online pretendemos traduzir em ideias simples algumas informações que se encontram ainda muito concentradas nas revistas científicas e aparentemente, muito complexas, mas que são importantes para os pais.
Sem a pretensão de ensinar ninguém a ser pai/mãe, muito menos de retirar toda a criatividade de cada arranjo familiar, partilhamos saber científico e prático para ajudar os bebés e crianças com dificuldades, em equipa com os seus pais. Porque as nossas atitudes parentais podem influenciar para sempre o desenvolvimento dos nossos filhos.
Pais e educadores que se interessem pelo desenvolvimento saudável dos bebés/crianças
Quem curiosidade de saber mais sobre o desenvolvimento afetivo e sócio-emocial das crianças
Se é pai/mãe de uma criança que faz birras de uma forma muito recorrente e tem dificuldade em lidar com a situação (ou quer aprender a lidar da melhor forma)
Se é mãe/pai de um bebé e quer saber distinguir os mitos das verdades;
Se é avó/avô, tia(o), madrinha/padrinho ou amiga(o) de algum casal com um bebé e quer dar conselhos informados e corretos;
Se quer saber o que fazer/dar de melhor ao seu filho;
Se está farto de ouvir que “dar colo estraga” ou “dar mama ou até adormecer na mama faz mal” e quer saber o que responder a quem lhe diz isto;
Se é profissional de saúde e/ou lida com famílias e bebés e quer fazer recomendações que promovam a saúde, o bem-estar e o melhor desenvolvimentos dos bebés.
O que vai aprender connosco?
A importância do colo e os seus benefícios;
Mitos sobre o colo e o que a ciência nos diz;
A origem dos mitos mais conhecidos;
Os benefícios da amamentação e o impacto no desenvolvimento;
Os malefícios de deixar os bebés a chorar;
O porquê dos bebés não adormecerem sozinhos e como promover a sua autonomia;
Até quando os bebés devem dormir no quarto/cama dos pais e quando saber se estão preparados para dormir sozinhos.
Pais, avós, cuidadores e qualquer pessoa em geral, desde que esteja preparada para mudar a sua perspetiva sobre parentalidade
Vai perceber porque é que fazemos as coisas que fazemos e agimos da maneira como agimos com os nossos filhos, os nossos companheiros, a nossa família e a sociedade em geral
O que vai aprender connosco?
Como a nossa própria infância tem impacto na forma como lidamos com situações do dia a dia que nos tiram muitas vezes do sério, na relação com os nossos filhos.
De que forma podemos cultivar relações emocionalmente saudáveis com os nossos filhos, com comunicação efetiva e melhor entendimento acerca de si próprio(a).
Tem dificuldade em fazer o seu filho vestir-se, comer, ficar na cama ou usar o pote;
Está à procura de uma alternativa à cadeirinha/cantinho do pensamento ou aos castigos ou se se questiona se os seus filhos são psicologicamente saudáveis;
Enfrenta comportamentos como morder, puxar o cabelo, bater, chutar, jogar, gritar e não sabe como lidar com eles;
Tem um bebé pequeno e não sabe quando começar a usar o “Não!”;
O comportamento do seu filho tira-o do sério e não sabe mais o que fazer.
O que vai aprender connosco?
Porque as crianças se comportam mal;
Como o cérebro se desenvolve durante a infância e como é que as crianças aprendem limites;
Porque não recomendamos a cadeirinha do pensamento e o que fazer em alternativa;
Como lidar com as birras e comportamento agressivos (bater, morder, pontapés, etc.);
Como controlar as suas próprias reações e manter-se conectado com seu filho.
Pais e educadores que se interessem pelo desenvolvimento saudável dos bebés/crianças;
Se é pai/mãe de uma criança que faz birras de uma forma muito recorrente e tem dificuldade em lidar com a situação (ou quer aprender a lidar da melhor forma);
Se quer ajudar o seu filho a acalmar-se em vez de escalar a birra;
…
O que vai aprender connosco?
Como manter-se calmo mesmo nas birras mais épicas;
Competências para ajudar o seu filho a desenvolver a sua auto-regulação emocional;
Pais preocupados com o desenvolvimento dos seus filhos;
Profissionais de saúde que queiram aprofundar os conhecimentos acerca do desenvolvimento dos bebés e das crianças;
Educadores e/ou responsáveis de educação interessados em perceber melhor o desenvolvimento e a que sinais devem estar em alerta;
Pais, avós e/ou familiares de bebés e crianças cujo desenvolvimento é uma prioridade e que querem ficar descansados em relação aos possíveis sinais de alerta que as mesmas apresentem.
O que vai aprender connosco?
A importância do conhecimento sobre o desenvolvimento dos bebés e da deteção de sinais de alerta, por forma a atuarmos precocemente;
O que a ciência nos diz acerca do que é o “desenvolvimento saudável” e como o promover;
Competências e aquisições feitas ao longo do desenvolvimento;
Quais os sinais de alerta e o porquê de termos de estar atentos a eles;
Sente com frequência que nada na sua vida parece funcionar e anseia por conseguir o equilíbrio pessoal e familiar?
Pais e mães chegam a casa depois de dias intensos de trabalho que fazem disparar os níveis de stress, bem como a intolerância para aceitar aquilo que foge ao desejado. Os dramas familiares não são novidade e ocorrem há milénios. Com este conjunto de webinars pretendemos levá-la(o) numa jornada transformadora, oferecendo-lhe ferramentas que a(o) ajudarão não apenas a interpretar, acolher e lidar com as crises familiares, mas também a ser um agente ativo para uma família em progresso.
Cada nível corresponde a um webinar e em 6 meses terá acesso a todos os conteúdos. Contudo, pode sempre inscrever-se individualmente.